Acerca de este curso
Robótica Educativa
CREI 1 (2026)
¡Lleva la robótica a tu aula con confianza! En este curso, aprenderás a diseñar proyectos tecnológicos desde cero. Desde los primeros pasos de programación con juegos de lógica, hasta la construcción y simulación de robots avanzados con LEGO y Tinkercad. No solo aprenderás a usar las herramientas, sino que dominarás el “cómo enseñar” integrando ciencia, arte y tecnología a través del modelo STEAM y el ABP. ¡Prepárate para motivar a tus estudiantes a través de la experimentación y el juego!
Contenido del Curso
Módulo 1: Introducción a la Robótica Educativa
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¿Qué es la Robótica?
11:48 -
Explorando el mundo de los robots
15:49 -
Historia de la Robótica
10:47 -
Primeros pasos en programación: ¿Qué es Beebot?
-
Ecosistema Beebot
-
Beebot: Mis primeros pasos
11:01 -
Reto 1
-
Beebot práctico: nivel básico
10:28 -
Reto 2
-
Beebot práctico: nivel medio
09:06 -
Reto 3
-
Beebot práctico: nivel avanzado
08:36 -
Reto 4:
Módulo 2: Metodologías Activas
Módulo 3: Programación y Herramientas Digitales
Módulo 4: Robótica Educativa con WeDo 2.0
Módulo 5: Robótica Educativa con Tinkercad
Módulo 6: Robótica Educativa con EV3
EVALUACIÓN
Grabaciones
Calificaciones y reseñas de los estudiantes
Es el mejor curso que he interactuado...
EXCELENTE
APRENDO MUCHO CADA DÍA
muy buen curso
Un excelente curso, salvo que deben enviar los kits que dicen enviar pero no lo hacen deben tener mas responsabilidad para en la parte administrativa ya que no se llega los kits, y con los instructores muy buenas sus clases.
x
Excelente curso. El contenido es técnico, actualizado y con un enfoque práctico excepcional. Muy recomendado para quienes buscan dominar la robótica con bases sólidas.
La experiencia que tuve con esta parte del curso fue muy buena, aprendí ciertos tips, se hizo conocer algunas plataformas que son muy interactivas, de fácil acceso, gratuitas y que mejoran el desempeño, despierta la curiosidad y fomentan el pensamiento lógico a temprana edad de los estudiantes.
Sin embargo, me hubiera encantado que se nos enseñe más el tema de como usar de mejor manera las plantillas de las 3 metodologías que se nos hizo conocer, que se estudie cada una de manera más profunda ya que debemos de recordar que estas son nuestras herramientas en el mundo de la docencia, esto con el fin de que uno como docente, más aun como docente primerizo, pueda practicar como insertar información de manera más concisa.
De igual manera tengo entendido que se nos iba a enseñar como crear rúbricas, y claro esto no es de manera apegada en un 100% ya que todo depende del alcance que tengamos en la institución donde se labora y la actividad que se va a realizar, pero me hubiera gustado que se nos de alguna guía encaminada hacia eso.
Para finalizar, por el tema de la evaluación de este modulo si me quede un poco inquieto ya que antes de toda esa sesión, en clases anteriores pregunte si la clase podía ser dirigida a cualquier nivel de educación (es decir, a niños de 2do grado, de 6to etc.) y me dijeron que si, el que uno desee, y claro, parte del curso es prepáranos en los casos más difíciles que es dar clases a niños que todavía están en inicial 1 o 2 por ejemplo. Pero yo tenia preparada una clase para niños de entre 8vo o 9no curso, son estudiantes que comprenden de mejor manera conceptos que al inicio son más abstractos, y que a la final segundos antes de comenzar con mi clase, que me cambien ese tema para otro nivel, no me parece viable, recordemos que no es lo mismo dar clases a niños que recién están aprendiendo a hablar, leer o escribir; a unos que ya están en colegio.
Por el resto quedo muy satisfecho, de todas maneras agradezco su atención y su ayuda. Toda esta retroalimentación que hago de mi parte solo son con fines de que ustedes también puedan mejorar y crecer.
Muchas gracias.
Sin embargo, me hubiera encantado que se nos enseñe más el tema de como usar de mejor manera las plantillas de las 3 metodologías que se nos hizo conocer, que se estudie cada una de manera más profunda ya que debemos de recordar que estas son nuestras herramientas en el mundo de la docencia, esto con el fin de que uno como docente, más aun como docente primerizo, pueda practicar como insertar información de manera más concisa.
De igual manera tengo entendido que se nos iba a enseñar como crear rúbricas, y claro esto no es de manera apegada en un 100% ya que todo depende del alcance que tengamos en la institución donde se labora y la actividad que se va a realizar, pero me hubiera gustado que se nos de alguna guía encaminada hacia eso.
Para finalizar, por el tema de la evaluación de este modulo si me quede un poco inquieto ya que antes de toda esa sesión, en clases anteriores pregunte si la clase podía ser dirigida a cualquier nivel de educación (es decir, a niños de 2do grado, de 6to etc.) y me dijeron que si, el que uno desee, y claro, parte del curso es prepáranos en los casos más difíciles que es dar clases a niños que todavía están en inicial 1 o 2 por ejemplo. Pero yo tenia preparada una clase para niños de entre 8vo o 9no curso, son estudiantes que comprenden de mejor manera conceptos que al inicio son más abstractos, y que a la final segundos antes de comenzar con mi clase, que me cambien ese tema para otro nivel, no me parece viable, recordemos que no es lo mismo dar clases a niños que recién están aprendiendo a hablar, leer o escribir; a unos que ya están en colegio.
Por el resto quedo muy satisfecho, de todas maneras agradezco su atención y su ayuda. Toda esta retroalimentación que hago de mi parte solo son con fines de que ustedes también puedan mejorar y crecer.
Muchas gracias.
Excelente enseñanza!
BUENA ENSEÑANZA
Excelente el curso, muy practico
Excelente curso